TEMA: EL TEATRO, CARACTERÍSTICAS Y SUBGÉNEROS TEATRALES
OBJETIVO: Describir los elementos del género dramático y su relación con las situaciones comunicativas de su cotidianidad, en función del lenguaje verbal y no verbal.
PROFESORA: JAEL BARRIENTOS ROA
GRADO: SÉPTIMO UNO Y SÉPTIMO DOS
PERIODO: TRES PRIMERA ETAPA AGOSTO 24 A SEPTIEMBRE 25
ESTÁNDARES BÁSICOS: Describe los elementos del teatro, relacionándolos con las situaciones comunicativas de su cotidianidad, en función del lenguaje verbal y no verbal.
1. DEFINICIÓN DE GÉNERO DRAMÁTICO
El género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes. Sus rasgos más característicos son el uso del diálogo y que no aparece la figura del narrador. Este género está destinado a ser representado, por lo que abarca todo lo escrito para el teatro. El fin de una obra del género dramático, aunque puede ser leída, es su representación en un escenario ante unos espectadores. Esta tarea es llevada a cabo por los actores, que encarnan a los personajes y que son conducidos por un director.
2. ESTRUCTURA DE LA OBRA DRAMÁTICA
Una obra dramática está dividida en tres instancias características:
- PRESENTACIÓN O EXPOSICIÓN
- NUDO O DESARROLLO
- DESENLACE
2.1. PRESENTACIÓN O EXPOSICIÓN
Es el principio de la obra y en ella se presentan los datos más importantes de la obra. Normalmente, en las obras que están divididas en actos, la presentación corresponde al primer acto.
2.2. NUDO O DESARROLLO
Es la segunda parte de la obra, generalmente la más larga. Coincide con el momento de mayor tensión y donde la trama se complica. Este punto lo denominamos clímax. La mayor parte de las veces, el segundo acto, que coincide con el desarrollo de la obra, llega a su fin una vez producido el clímax.
2.3. DESENLACE
Es el momento en que se resuelve el problema planteado en el desarrollo de la obra.
3. SUBGÉNEROS DEL TEATRO
TEATRO MAYOR:
Se compone por aquellas obras de larga extensión con un entramado en sus historias completo y en su mayoría de una intensidad profunda.
Dentro del teatro mayor se destacan tres importantes subgéneros: la tragedia, la comedia y la tragicomedia, también conocida como drama.
3.1 LA TRAGEDIA:
Es una forma dramática que tuvo su origen en la antigüedad. Habitualmente el conflicto trágico es producto de la ruptura del orden del mundo, evento que enfrenta a los personajes con un destino inexorable. El gran modelo de la tragedia como forma dramática lo encontramos en las obras de los clásicos griegos.
Los personajes de las tragedias suelen estar dominados por fuertes sentimientos, como el amor, el odio, envidia, etc. Entre los grandes autores de las tragedias podemos destacar al escritor inglés William Shakespeare.
3.2 LA COMEDIA:
Es una forma en la que la acción dramática discurre de manera opuesta a la tragedia. Si en la tragedia los personajes cambian de un estado favorable a uno desfavorable, en la comedia se da un ascenso en el estado de los personajes.
3.3 TRAGICOMEDIA:
Es la fusión de los dos subgéneros anteriores. La tragicomedia entrelaza lo dramático o triste con lo humorístico, ya sea en forma de sarcasmo o de parodia. Podríamos decir que pretende hacer que, en la misma obra, el público fluctúe entre la risa y el llanto.
3.4 EL DRAMA:
A diferencia de las formas anteriores, el drama no tiene un carácter definido, sino que en él se combinan indistintamente aspectos trágicos y cómicos. Esto se debe a que el drama pretende representar la vida tal cual es, razón por la cual, tiende a tratar los asuntos de forma menos rígida que la tragedia y la comedia.
3.5 FARSA:
Aquí veremos a los personajes desenvolverse en situaciones no realistas y de forma caricaturesca. Puede muchas veces confundirse con la comedia, pero esta última expone los vicios humanos de forma amigable, mientras que la farsa pretende dejar a la vista aquellos defectos más ocultos y que a veces nos llegan a avergonzar.
TEATRO MENOR:
Existe también el teatro menor, en el cual entran aquellas obras cuya extensión e intensidad de sus historias es bastante inferior a la de las obras pertenecientes a los subgéneros antes descritos.
Entre los subgéneros que pertenecen al teatro menor se encuentran el entremés, el sainete, el auto sacramental y la zarzuela.
1. EL ENTREMÉS:
El entremés, también denominado paso, se trata de una pieza breve cuyos protagonistas son personajes populares y tiene un carácter cómico. Este tipo de obras data del siglo XV y en la antigüedad eran representadas en los descansos que se hacían en la representación de una comedia. Cabe destacar entre los autores de entremeses a Miguel de Cervantes de Saavedra.
2. EL SAINETE:
El sainete, una obra cómica bastante similar al entremés pero que generalmente se encuentra acompañada por música y se presenta de forma independiente. En la mayoría de los casos, además, contiene una crítica social con aire humorístico.
3. EL AUTO SACRAMENTAL:
El auto sacramental consiste en una pequeña pieza teatral cuyo carácter es alegórico o simbólico. Suelen simbolizarse a través de determinadas figuras conceptos bíblicos, proféticos o filosóficos. El objetivo principal de este subgénero es la exaltación de la Eucaristía y el autor que más lo ha cultivado ha sido Calderón de la Barca. Cabe destacar que este subgénero ha caído en desuso hace un par de siglos.
4. LA ZARZUELA:
La Zarzuela sería el subgénero dramático menor de la ópera. Es originaria de España y se caracteriza por ser una obra literario-musical, donde existen diálogos hablados combinados con otros cantados.
5. LA ÓPERA
La ópera designa un género teatral en el que una acción escénica se armoniza, se canta y tiene acompañamiento instrumental. Las representaciones suelen ofrecerse en teatros de ópera, acompañadas por una orquesta o una agrupación musical menor.
4. ORIGEN DEL GÉNERO DRAMÁTICO
Se originó en la Antigua Grecia. Al principio, estas creaciones estaban motivadas por rendir culto al Dios del vino y la alegría, Dionisio, por tanto, eran textos sagrados y festivos. Pero, con el tiempo, se fuero añadiendo algunos cambios a las composiciones y así fue como apareció el género dramático. De entre los autores más conocidos de aquella época destacamos a Sófocles, Esquilo y Eurípides. El drama también se cultivó durante la época del Imperio Romano teniendo a autores tan reconocidos en sus filas como Plauto o Séneca.
Durante la Edad Media el género dramático vivió un declive y, de hecho, apenas ningún autor escribió este tipo de obra literaria. No obstante, durante el XII en Europa se volvió a cultivar este género debido a que los autores empezaron a imitar a los clásicos. Esto hizo que aparecieran comedias escritas en latín y que, precisamente por ello, se representaban únicamente en espacio académicos o cultos como los monasterios, las universidades, las cortes, etcétera.
En España podemos hablar de la primera obra de teatro en castellano en el XII: "Auto de los Reyes Magos". Es un texto incompleto ya que le falta la parte
final y se centra en la adoración de los Reyes Magos al Niño Jesús. Es una obra anónima pero se trata de la primera muestra del drama en lengua española y, de ahí, su importancia.
5. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL GÉNERO DRAMÁTICO
. Este género pertenece a la literatura, porque busca alcanzar una belleza estética.
· Es un texto pensado para representarse delante de un público.
· El drama puede estar escrito en verso o en prosa, o combinando ambos estilos.
· A quienes escriben este tipo de obras se los llama dramaturgos.
· El género dramático no posee narradores en tercera persona. En un drama son exclusivamente los personajes, mediante sus diálogos y monólogos, quienes se encargan de llevar adelante toda la obra.
· Los textos dramáticos contienen acotaciones. Las acotaciones se escriben entre paréntesis y son indicaciones dirigidas a los actores y al director con el objeto de darles instrucciones precisas sobre, por ejemplo, cómo debe decirse tal o cual parlamento, cuándo deben entrar los personajes a escena, de qué modo deben estar vestidos, dónde ocurren los hechos, etc.
· Las obras dramáticas suelen dividirse en ACTOS y éstos, a su vez, se subdividen en ESCENAS.
· Dentro del género dramático podemos encontrar 3 subgéneros principales: la tragedia, la comedia y la farsa.
6. ELEMENTOS PRINCIPALES DEL GÉNERO DRAMÁTICO EN LAS OBRAS TEATRALES
6.1- EL ACTO:
El acto representa cada una de las partes contenidas en la totalidad de la obra teatral o la pieza literaria.
En cada uno de estos actos se va desarrollando la trama, generalmente de forma gradual, según como se exprese en el guion.
6.2- LA ESCENA:
Generalmente está marcada por la introducción o salida de uno o varios personajes. En la escena se pueden distinguir diversos periodos dentro de la acción dramática.
6.3- EL CUADRO:
Los cuadros están vinculados con la representación escenográfica de la obra; es decir, con todos los aspectos físicos y mobiliarios que enmarcan las escenas.
Los cambios escenográficos indicarán la cantidad de cuadros que tendrá la obra.
6.4- LA ACOTACIÓN:
Se refiere a las indicaciones técnicas dadas por el dramaturgo a los actores de la obra, según las cuales ellos podrán saber distintas pautas sobre cómo actuar.
Estas pautas pueden ser cómo moverse, cuáles son sus salidas y entradas, qué entonación de la voz deben utilizar, cuándo realizar los cambios de escenarios y múltiples lineamientos técnicos y teatrales.
Las acotaciones aparecen siempre escritas en el guion y también son guiadas en vivo durante los ensayos.
6.5- APARTE:
Es el momento durante la interpretación dramática, o en el desarrollo de la obra literaria, cuando el actor no se dirige a algún personaje dentro de la escena.
En cambio, a modo de narrador, se dirige al público en voz alta; la audiencia se convierte en su receptor directo.
6.6- MUTIS:
El mutis se entiende como el gesto que realiza el actor dentro de la obra teatral para poder indicar su retiro de la escena. Es indispensable en algunos casos para hacer el cambio de cuadro.
6.7- EL DRAMATURGO:
Es el autor de la obra dramática. Funge el papel de director, indicando a los actores el ambiente, el tiempo, la puesta en escena, la forma de lectura, entre muchas otras acotaciones sobre la representación.
6.8- LOS PERSONAJES:
Los personajes son los encargados de materializar la acción del conflicto dentro de la puesta en escena. En casi todas las temáticas del género dramático se emplean varios actores para encarnar a los personajes.
Los personajes tienen distintas características. Los protagonistas, son quienes llevan la carga de la temática narrativa.
Los antagonistas, al igual que los protagonistas, son personajes claves dentro de la historia dado que inciden en el desarrollo de la trama.
Y por último están los personajes secundarios, que son quienes se suman a los protagonistas o a las antagonistas para complementar todas las aristas de la historia.
7. AUTORES DRAMATURGOS UNIVERSALES FAMOSOS
LOPE DE VEGA (España, 1562-1635). Siglo de Oro.
SHAKESPEARE (Inglaterra, 1564-1616). Máximo creador del Teatro Isabelino.
AUGUST STRINDBERG (Suecia, 1849-1912). Maestro naturalista y simbolista.
MOLIERE (1622-1673). Mayor comediógrafo francés. HENRIK IBSEN (Noruega, 1828-1906). Padre del naturalismo y el teatro moderno.
ANTON CHEJOV (Rusia, 1860-1904). Reflejó la vida cotidiana de fin de siglo XIX.
LUIGI PIRANDELLO (Italia, 1867-1936). Bucea en la apariencia y la realidad.
BERTOLT BRECHT (Alemania, 1898-1956). Teatro social, épico y didáctico.
SAMUEL BECKETT (Irlanda, 1906-1989). El más grandes artista del absurdo.
BERNARD SHAW (Irlanda, 1856-1950). Irónico, combatió tabús de la burguesía.
EUGENE ONEILL (EE.UU., 1888-1953). Padre del teatro norteamericano.
8. AUTORES DRAMATURGOS COLOMBIANOS
Entre los más destacados autores de teatro en Colombia se encuentran:
Gonzalo Arango, Julio Arboleda, Patricia Ariza, Piedad Bonnett, Enrique Buenaventura, Andrés Caicedo, Eduardo Carrasquilla, Juan de Cueto y Mena, Henry Díaz Vargas, Alberto Dow, Jaime Manzur Londoño Gilberto Martínez Arango, Ciro Mendía, entre otros.
9. LAS OCHO MEJORES OBRAS DE TEATRO DE LA HISTORIA
1) “ROMEO Y JULIETA”, de William Shakespeare
La dramática historia del amor prohibido entre jóvenes de familias rivales, Romeo Montesco y Julieta Capuleto. Frente a las miles de adversidades que su amor les presenta, los jóvenes enfrentan las presiones de la rivalidad para finalmente ser derrotados por la desdicha.
2) “HAMLET”, de William Shakespeare
Otra brillante obra del dramaturgo inglés y una de las más leídas, Hamlet retrata la locura que deviene de la venganza, con una pizca de dolor, ira, traición, incesto y corrupción moral. Una de las obras que más críticas ha generado desde que fue compuesta (1599-1601) con un final trágico y lúgubre.
3) “EL SUEÑO DE UNA NOCHE DE VERANO”,de William Shakespeare
Continuando con su dominio de las primeras posiciones de este ranking, Shakespeare compuso esta comedia romántica, que se transformó en un clásico de la literatura teatral mundial. Narra la historia de 2 parejas de amantes sumidos en un mundo de fantasía, magia, sueños y comicidad.
4) “LA CELESTINA”, de Fernando de Rojas
Es una de las obras más reconocidas del teatro, donde se retrata el violento amor entre Calisto y Melibea, ofuscado por las siniestras tramas de la Celestina y los sirvientes de Calisto, Sempronio y Pármeno. Elaborada en 1499, este clásico sentó los cimientos de la novela y el teatro que hoy conocemos.
5) “DON JUAN TENORIO”, de José de Zorrilla
Un drama romántico de 1844 donde el protagonista logra el perdón divino y se salva del infierno gracias al amor que profesa por Doña Inés, algo que en versiones anteriores no ocurría. Es una obra que suele representarse a nivel popular en la primera noche del mes de noviembre.
6) “LA VIDA ES SUEÑO”, de Pedro Calderón de la Barca
La obra gira en torno a la libertad y las decisiones humanas. Incorpora conceptos religiosos de diferentes credos y la influencia de la legendaria Alegoría de la Caverna de Platón es amplia y explícita. El protagonista, Segismundo, vive en completa oscuridad en la cárcel de su mente y alcanza la iluminación solo al descubrirse a sí mismo.
7) “LA CASA DE BERNARDA ALBA”, de Federico García Lorca
Esta tragedia retrata la vida de luto de la viuda sexagenaria Bernarda Alba y los lazos con sus 5 hijas, a la cuales arrastra en su locura. En la obra se muestra un profundo fanatismo religioso, conservadurismo y temor a la intimidad donde subyace el odio, la envidia, la ambición y el poder jerárquico.
8) “LA DIVINA COMEDIA”, de Dante Alighieri
Se trata de una de las obras literarias más significativas de la historia de la humanidad y su prosa es una de las más leídas. Adaptada al teatro, en esta obra Dante Alighieri retrata su paso por el purgatorio, infierno y paraíso para encontrarse con el amor de su vida, Beatriz. Pese a las miles de adversidades y tragedias que experimenta, Dante denomina a la historia comedia porque su final es feliz.
10. EJEMPLOS DE OBRAS TEATRALES COMPLETAS
(Debes leer cuidadosamente las siguientes cuatro obras de teatro cortas para poder desarrollar la actividad de esta guía)
1.Título: El gato y el ratón Autor: Alan Rejón Obra de 2 personajes
Personajes:
· Gato
· Ratón
Escenografía: Una calle común y corriente.
Historia: Un pequeño ratón se da cuenta que está a punto de ser cazado por un gato, intentando salvarse nuestro pequeño amigo comienza una pequeña charla.
(El ratón está de espaldas cuando de repente el gato comienza a correr hacia él.)
– Ratón: ¡Espera!, ¡Espera!
– Gato: ¿Qué quieres?
– Ratón: ¿Por qué haces esto?
– Gato: ¿Qué cosa?
– Ratón: Cazarme.
– Gato: Pues, porque tengo hambre.
– Ratón: Bueno, ¿Te gusta mi sabor y la textura
– Gato: Humm, de hecho no, odio cuando la cola pasa por mi garganta y todavía después de unas semanas sigo escupiendo bolas de pelo blancas.
– Ratón: Entonces ¿Por qué cazas ratones? No tiene sentido.
– Gato: Tal vez, pero en la iglesia de Doraemon el gato que vino del futuro, nos enseñaron que para estar cerca de él debemos comer ratones pues ustedes no lo aceptan a él como el único viajero del tiempo y salvador de la comunidad gatuna.
– Ratón: No puedo creer que esa sea la razón.
– Gato: Hagamos un trato, te dejare libre si aceptas a Doraemon como único viajero del tiempo y salvador de la comunidad gatuna.
– Ratón: Claro que no lo aceptaré, para empezar por que no existe y segundo, si lo hiciera, entonces no me convendría creer en él ya que solo quiere salvar a los felinos.
– Gato: No te atrevas a decir que no existe, rata blasfema, porque está en todos lados y puede desatar su furia, además en mi iglesia tenemos una comunidad de ratones creyentes a los cuales dejamos en paz.
– Ratón: Doraemon sólo era la caricatura de un gato azul, ¿Cuántos gatos azules conoces?
– Gato: Yo creo que para demostrar su divinidad Doraemon eligió el color azul para que ninguna raza sea discriminada y la televisión fue la manera de extender su mensaje en nosotros.
– Ratón: Bueno, explícame esto, Doraemon era un robot, ¿Por qué tendría que comer ratones si ni estomago tiene? Yo creo que tu iglesia ha inventado todo sólo para poder controlarlos.
– Gato: Pues, pues… (El Gato se come al ratón) Tanta plática me abrió el apetito.
FIN
2. Título: Planeta Autor: Alan Rejón ✅ Obra corta de 3 personajes
Personajes
· Narrador
· Luna
· Alabama
– Narrador: En el año 3049 la humanidad ha avanzado a niveles inimaginables, la mayoría de los hombres se encuentran durmiendo dentro de enormes naves, soñando con su arribo a un nuevo planeta en el cual puedan habitar. Estas maquinas son manejadas por una pequeña tripulación de agentes entrenados para sobrellevar cualquier problema que pudiera presentarse en el viaje.
(Luna y Alabama entran a escena y se sientan frente a la audiencia.)
– Luna: ¿Todos los comandos listos?
– Alabama: Controles X y Z listos… Controles A y B listos…
– Luna: Programa numero 512 comenzando en…
– Luna y Alabama: 5, 4, 3, 2, 1 y…
(Se reproduce cualquier canción, ambos comienzan a balancearse en sus sillas y a cantar)
(La canción para)
– Alabama: Adoro esa canción ¿Qué habrá pasado con “nombre del autor”?
– Luna: Lo último que recuerdo fue que un sello discográfico lo revivió y lo hizo firmar un contrato vitalicio aunque seguramente murió cuando el virus se estableció en la “La Vieja Tierra”.
– Alabama: Una pena, sabes, eso es una de las cosas que extraño más de “La Vieja Tierra”.
– Luna: ¿Qué cosa? ¿Extrañas a “nombre de autor”?
– Alabama: No, extraño la música, extraño los conciertos de fin de semana, seguir a tu banda favorita alrededor del mundo de mil maneras diferentes, es triste saber que acabamos con eso por ser tan descuidados.
– Luna: ¿Descuidados? Fuimos unos idiotas, miles de años pasamos buscando nuevas maneras de contaminar nuestro planeta, miles de años comenzamos Guerras que solo servían para destruir nuestro medio ambiente y cuando el final inminente se acercaba nos acordamos de que no hicimos cosas tan sencillas como separar la basura, no tirar nuestros desperdicios en las calles o en el mar, cuidar el agua o no matar a los animales en peligro de extinción.
– Alabama: Cierto, ahora mira a la gran raza humana, todos ellos en un estado de coma colectivo, prácticamente orinándose encima, siendo alimentados por unos tubos y excretando por otros. Ya no hay ni siquiera una parte de lo que estábamos orgullosos, ya no hay niños riendo y jugando en el pasto, ya no hay nuevo romances, gente bailando en las calles, viajes a lugares excéntricos y salidas al cine con amigos.
– Luna: ¿Crees que haya al final otra oportunidad para nosotros?
– Alabama: No lo creo, esta nave lleva años estando en órbita y nunca ha parecido tener una ruta específica.
– Luna: Debemos acabar con esta burla.
(Alabama la mira asustada por un momento, la expresión en su cara cambia y asiente.)
– Alabama: Programa numero 8-7-5 iniciando.
– Luna: Controles F y G iniciando… Nivel de oxigeno en cámaras disminuyendo.
(Alarma suena)
– Luna: Controles H y J iniciando… Incinerando cámaras.
– Alabama: Programa completado.
(Se levantan de sus sillas, se paran frente al público)
– Luna: Hoy estamos a tiempo de cambiar las cosas.
– Alabama: Todos sabemos lo que tenemos que hacer, nos lo han repetido un sinfín de veces.
– Luna y Alabama: Por favor ayúdanos a cuidar el planeta, por favor no contamines o terminarás orinándote encima y con un tubo para excretar.
FIN
3. Título: Zombie Tweets Autor: Alan Rejón ✅ Obra de 2 Personajes:
· Gabriel (lleva una pistola en la mano)
· Carla (lleva una mochila)
Narrador: En pleno apocalipsis zombie Carla y Gabriel luchan por sobrevivir, desde que escaparon de sus casas no han hecho más que correr, hoy los encontramos dentro de un hogar ajeno, escondiéndose en un cuarto. Lo único que parece recordar que alguna vez la humanidad estuvo viva es el internet, que por alguna razón sigue funcionando y está saturada de gente tanto como alguna vez lo estuvieron las calles.
(Gabriel y Carla entran en escena, él patea dramáticamente la puerta del cuarto y se asoma dentro para asegurarse de que no haya zombies, cuando se da cuenta de que es seguro hace una señal a Carla quien todo este tiempo ha estado mirando la pantalla de su Blackberry)
– Gabriel: ¿Qué haces? ¡Rápido entra y bloquea la puerta!
– Carla: (Mirando la pantalla de su blackberry mientras cierra la puerta) Mi Blackberry ha estado pitando como loco desde que salimos de la ciudad, no puedo creer que aún me lleguen notificaciones de Facebook.
– Gabriel: (Saca su Blackberry del bolsillo y lo revisa por un instante) Igual Twitter está muy activo…
(Se ríe)
– Carla: ¿Qué paso?
– Gabriel: Checa este tweet “Mi abuelita es un zombie. LOL” (Carla ríe)
– Carla: (mirando la pantalla de su celular) A ver mira éste “Ninel Conde sigue viva”
(Ambos se carcajean)
– Gabriel: Alguien escribió “Me puse en peligro pero ahora tengo mi propio McDonalds, como dicen en Zombieland: Disfruta de las pequeñas cosas”
– Carla: ¡¿Cómo es que todavía hay gente creando cadenas?! Mira “Publica esto en 10 muros y Chuck Norris irá a salvarte”
– Gabriel: (Le muestra su teléfono a Carla) “Aun me da más miedo que un testigo de Jehova venga a tocar la puerta”
(Carla lo ignora mientras que en voz baja dice: Copiar-pegar, copiar-pegar, copiar-pegar)
– Gabriel: ¿Qué haces?
– Carla: Tenemos que intentarlo todo (sigue publicando)
– Gabriel: “Ni los zombies me quieren, carita triste, #ForeverAlone”
– Carla: (sorprendida) ¡Mira me agregaron a un grupo de Facebook! (lee un poco) son sobrevivientes, se están refugiando cerca de aquí (Mira al público un momento, toma su mochila, abre la puerta del cuarto y sale de escena corriendo)
– Gabriel: ¡Hey, espérame! (Sale de escena detrás de ella)
FIN
4. Título: Vampiros pasados de moda Autor: Alan Rejón ✅ Obra de 5 personajes
Personajes:
· Drusilla
· Spike
· London
· Humano
· Narrador Si te gustan las obras cortas de vampiros puedes leer Vampiros de Hoy.
Narrador: En una vieja fábrica abandonada de las calles oscuras de nuestra ciudad, un grupo de vampiros se junta todas las noches para platicar sobre las nuevas noticias que le ha ocurrido a su ya olvidado clan…
(Spike y London están sentados y platicando, Drusilla entra a escena cabizbaja)
– Drusilla: Spike.
– Spike: ¿Drusilla? ¿Qué tienes?
– Drusilla: ¿No supiste lo que le pasó al pequeño Timothy?
– Spike: ¿De qué hablas?
– Drusilla: Era su primera vez rodando por la ciudad, buscando humanos frescos, no sabía cuáles eran las calles seguras… ¡Y ahora tiene sida!
– London: ¡Oh mi Drácula! Es el quinto de su generación en enfermarse.
– Spike: Ese maldito virus se está llevando a todos nuestros niños… El pobre sólo tenía 145 años.
– London: En estos tiempos las tortugas tienen mejor calidad de vida que nosotros.
– Drusilla: Creo que es hora de reconsiderar cambiar nuestra dieta.
– London: ¿Y terminar como esos bichos raros que brillan con el sol?
– Spike: London tiene razón, nosotros somos los últimos de nuestra especie, no podemos terminar con nuestro linaje real.
– London: Se creen tanto por poder juntarse con esos primates, me dan tanto asco, siento que juegan con mi comida.
– Spike: Escuché que uno de ellos se casó con una mujer humana.
– Drusilla: Chismes, chismes no creo que ninguno de ellos se atreva a comenzar ese mestizaje.
– London: ¿Qué serian sus hijos para nosotros?
– Spike: Simples renegados.
– Drusilla: No podemos ser tan intolerantes, seamos realistas, gracias a ellos la gente ha olvidado el temor que nos tenía y eso no has ayudado en las cacerías.
– London: Humm, cacerías, platicar tanto de comida me ha dado hambre.
– Drusilla: ¡Ah! Eso me recuerda…
(Sale Drusilla de escena y regresa con un Humano atado de las manos)
– Drusilla: Dejé la comida en la puerta.
– London: No se ve muy apetecible.
– Spike: Estoy de acuerdo…
(Drusilla le muerde el cuello al Humano, después de unos segundos lo suelta y el Humano cae muerto)
– Drusilla: Qué asco, tiene la azúcar muy alta. Los humanos ya no son lo de antes, recuerdo que en mis tiempos nacían más sanos.
– London: (un poco molesto) ¡Por Lucifer! Salgamos en búsqueda de algo bueno.
– Spike: Vamos, oí que hay un concierto a unas cuantas cuadras de aquí, tal vez encontremos algo bueno y de paso escuchemos buena música.
(Los tres salen de escena)
FIN
PRIMERA ACTIVIDAD DE ESPAÑOL PERIODO 3 GRADO SÉPTIMO UNO Y SÉPTIMO DOS
El desarrollo de la tercera actividad estará dividido en dos sesiones de trabajo, teniendo en cuenta que si esta actividad tiene un mes de plazo, cada sesión se tomará al menos quince días y a la semana se le deberá dedicar al menos unas cuatro horas. Recuerden la forma de enviar los avances de las actividades ya sea por plataforma institucional, por correo electrónico o mediante hojas en físico a quienes trabajan sin conectividad. Recordar que quienes trabajan en físico, hacen una sola entrega al finalizar el plazo de la primera actividad.
PRIMERA SESIÓN: AGOSTO 25 A SEPTIEMBRE 10
1. Con base en la lectura cuidadosa del documento anterior, elabore veinticinco preguntas comprensivas relacionadas con los distintos aspectos del teatro, explicados a lo largo de este documento, y respóndalas en forma clara y detallada. Se puede ayudar con palabras como: qué, dónde, por qué, cuál, cuáles, quién, quiénes, cuánto, cuándo, cómo, ejemplifique, etc.
2. Escoja una de las obras de teatro que se dan como ejemplo y represente lo que allí ocurre mediante una historieta de mínimo ocho cuadros o viñetas y que tenga globos de diálogo. Coloréala o píntala. Preferiblemente en cartulina, si no, en otro material.
3. Escoja una de las obras de teatro que se dan como ejemplo y resúmala en una página tamaño block carta y en otra hoja represente con un dibujo coloreado la historia teatral. Aplique el parafraseo al resumir;es decir, hágalo con sus palabras.
4. Escoja otra de las obras teatrales que se dan como ejemplo y resúmala en una página tamaño block carta. En otra página tamaño block, escriba un mensaje formativo que le haya dejado esta obra de teatro para su vida. Píntalo y decórelo. Si deseas lo puedes obsequiar a alguien. Aplique el parafraseo al resumir;es decir, hágalo con sus palabras.
SEGUNDA SESIÓN: SEPTIEMBRE 11 A SEPTIEMBRE 25
5. Escoja otra de las obras de teatro que se dan como ejemplo y represéntela a través de un dibujo coloreado, ojalá en cartulina o en hoja de block, escriba el título y el autor y un pequeño mensaje que le haya dejado esta obra para tu vida.
6. Con base en la lectura de las cuatro obras de teatro que se dan como ejemplo, elabore para cada una ocho preguntas críticas y ocho preguntas comprensivas y respóndalas con claridad. Si se presentan cuatro ejemplos de obras teatrales, el número de preguntas críticas en total son treinta y dos preguntas y el número total de preguntas comprensivas por las cuatro obras de teatro también son treinta y dos preguntas. Las preguntas que escriba para una obra de teatro también le pueden servir para las otras.
7. Elabore un pequeño guion teatral de al menos dos páginas, con base en una historia que hayas leído o que la quieras inventar. Debes aplicar todos los elementos de un guion teatral, explicados en este documento y representar la historia con un dibujo coloreado de una página.
8. Elabore un mapa conceptual de una página tamaño block donde expliques con claridad las características y los elementos del teatro explicados en esta guía. Colorea el mapa conceptual ojalá con distintos colores.
REFERENCIAS VIRTUALES:
https://www.lifeder.com/elementos-genero-dramatico/ http://caracteristicas.org/caracteristicas-genero-dramatico/https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/genero-dramatico-caracteristicas-y-ejemplos-3864.htmlhttps://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Dramaturgos_de_Colombiahttps://www.universia.net/mx/actualidad/vida-universitaria/8-mejores-obras-teatro-historia-1090748.html
REFERENCIAS FÍSICAS:
1. Goyanes, M (1993). Qué es la novela: qué es el cuento. Recuperado el 04 de diciembre de 2017 de: book.google.com
2. Cuento, L. (1969). Géneros literarios. Recuperado el 04 de diciembre de 2017 de: ieslasencias.org
3. Wagner, R. (2013). Ópera y drama. Recuperado el 04 de diciembre de 2017 de: book.google.com
4. Elam, K. (2002). The semiotics of theatre and drama. Recuperado el 04 de diciembre de 2017 de: book.google.com
5. Drama. Recuperado el 04 de diciembre de 2017 de: es.wikipedia.org
