CORREO ELECTRÓNICO PROFESORA JAEL BARRIENTOS ROA

CORREO ELECTRÓNICO PROFESORA JAEL BARRIENTOS ROA

A los interesados, envío mi correo electrónico por si desean comunicarme algo urgente.

yaelaroa@hotmail.com


No obstante, por ahora, los trabajos realizados los tendrán en físico y serán revisados inmediatamente en la semana cuando regresen de vacaciones.

Las fechas para la entrega de trabajos está especificada en cada uno de los talleres del blog.

Si el periodo de cuarentena se extiende en consideración a lo establecido por el Gobierno Nacional después del 20 de abril, se empezarán a pedir evidencias con fotografías de las actividades realizadas ya sea para enviarlas vía wasap o por correo electrónico, para lo cual se les avisará con tiempo.

MARZO 16: SEGUNDO LIBRO DE 8o3 LA PRIMERA ACTIVIDAD LITERARIA

SELECCIÓN DE SEGUNDO TEXTO DE LECTURA PARA OCTAVO TRES Y ACTIVIDADES DESDE EL LUNES 16 DE MARZO HASTA QUE REGRESEN DE VACACIONES.

1. Conseguir en su casa, con un familiar o intercambiar con algún compañero un texto de literatura colombiana, latinoamericana, un texto dramático u obra de teatro o un texto reflexivo, de mínimo cien páginas y divida el texto en cuatro partes iguales (aproximadamente 25 páginas cada parte).

2.  En tu cuaderno escribir el título del libro y explica qué relación logras ver entre el título del libro con las primeras veinticinco páginas.

3. Consulta la biografía del autor del libro escogido en tu cuaderno

4. Leer la primera parte del libro (aproximadamente las primeras veinticinco páginas), subrayando veinticinco palabras claves de la lectura, escribiéndolas en tu cuaderno y explicando por qué estas palabras son importantes en esas páginas.

5. En una hoja de block dibuja un mensaje formativo que te hayan dejado estas primeras páginas de lectura y que puedas aplicarlo a tu vida. El mensaje debe estar decorado y coloreado y pegarlo en tu cuaderno.

6. Estas actividades se revisarán el martes 28 de abril en Plan lector, para que el estudiante traiga en esta fecha su cuaderno de plan lector al día o su cuaderno de español, según donde tenga desarrolladas estas actividades que aquí se proponen.

7. En caso de que se prolongue la cuarentena decretada por el Gobierno Nacional después del 20 de abril, estas actividades se revisarán en forma virtual con evidencias de fotografías, las cuales se enviarán vía wasap o por correo electrónico, lo cual se les estará avisando.

ACTIVIDADES DEL MÓDULO PARA OCTAVO 3 ABRIL 20: lA REVISTA DIGITAL

ACTIVIDADES DEL MÓDULO PARA  OCTAVO 3 SEMANA DEL 16 DE MARZO AL 27 DE MARZO


Con base en el texto guía del ciclo dos de octavo de español:

1. Lectura completa de manera comprensiva y mental del primer tema acerca de Cómo hacer una revista digital, escribiendo por aparte en tu cuaderno las ideas que te llamen la atención o difíciles de entender, para después aclararlas con el docente.

2. Desarrollo cuidadoso y completo en el cuaderno de todas las actividades propuestas en el módulo para el aprendizaje de esta unidad.

3. La revisión de esta unidad se hará el día jueves 23 de abril para que el estudiante traiga su módulo terminado en lo que respecta a esta unidad y lo pueda sustentar oralmente.

4. De prolongarse el periodo de cuarentena por el Gobierno Nacional después del 20 de abril, se pedirán evidencias del desarrollo de la primera unidad sobre Cómo hacer una revista digital, mediante fotografías para enviarlas vía wasap o por correo electrónico, con sustentación oral o escrita, lo cual se les estará avisando con tiempo.

FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES LITERARIAS ASIGNADAS SOBRE EL SEGUNDO LIBRO DE CARÁCTER REFLEXIVO GRADO SÉPTIMO VALOR 20%:


GRADO SÉPTIMO 1:

1.  Las actividades literarias con el segundo libro de lectura se montaron en el blog el lunes 16 de marzo y se debían desarrollar en los quince días de receso desde el lunes 16 de abril hasta el viernes 27 de marzo, con el fin de que los estudiantes no ocuparan tiempo de sus vacaciones en estas actividades.

2. Las actividades se desarrollan en el cuaderno y el mensaje formativo en la hoja de block, también se pega en el cuaderno.

3. Estas actividades se revisarán el viernes 24 de abril de año en curso, para que el estudiante traiga su cuaderno al día.

4. Si se prolonga la cuarentena decretada por el Gobierno Nacional, se pedirán evidencias con fotografías, las cuales se enviarán vía wasap o por correo electrónico.


GRADO SÉPTIMO 2:

1.  Las actividades literarias con el segundo libro de lectura se montaron en el blog el lunes 16 de marzo y se debían desarrollar en los quince días de receso desde el lunes 16 de abril hasta el viernes 27 de marzo, con el fin de que los estudiantes no ocuparan tiempo de sus vacaciones en estas actividades.

2. Las actividades se desarrollan en el cuaderno y el mensaje formativo en la hoja de block, también se pega en el cuaderno.

3. Estas actividades se revisarán el jueves 23 de abril de año en curso, para que el estudiante traiga su cuaderno al día.

4. Si se prolonga la cuarentena decretada por el Gobierno Nacional, se pedirán evidencias con fotografías, las cuales se enviarán vía wasap o por correo electrónico.

FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES LITERARIAS ASIGNADAS SOBRE EL SEGUNDO LIBRO REFLEXIVO GRADO SEXTO:

FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES LITERARIAS ASIGNADAS SOBRE EL SEGUNDO LIBRO DE CARÁCTER REFLEXIVO GRADO SEXTO VALOR 20%:


GRADO SEXTO 1:

1.  Las actividades literarias con el segundo libro de lectura se montaron en el blog el lunes 16 de marzo y se debían desarrollar en los quince días de receso desde el lunes 16 de abril hasta el viernes 27 de marzo, con el fin de que los estudiantes no ocuparan tiempo de sus vacaciones en estas actividades.

2. Las actividades se desarrollan en el cuaderno y el mensaje formativo en la hoja de block, también se pega en el cuaderno.

3. Estas actividades se revisarán el jueves 23 de abril de año en curso, para que el estudiante traiga su cuaderno al día.

4. Si se prolonga la cuarentena decretada por el Gobierno Nacional, se pedirán evidencias con fotografías, las cuales se enviarán vía wasap o por correo electrónico.

GRADO SEXTO 2:

1.  Las actividades literarias con el segundo libro de lectura se montaron en el blog el lunes 16 de marzo y se debían desarrollar en los quince días de receso desde el lunes 16 de abril hasta el viernes 27 de marzo, con el fin de que los estudiantes no ocuparan tiempo de sus vacaciones en estas actividades.

2. Las actividades se desarrollan en el cuaderno y el mensaje formativo en la hoja de block, también se pega en el cuaderno.

3. Estas actividades se revisarán el miércoles 22 de abril de año en curso, para que el estudiante traiga su cuaderno al día.

4. Si se prolonga la cuarentena decretada por el Gobierno Nacional, se pedirán evidencias con fotografías, las cuales se enviarán vía wasap o por correo electrónico.

CAMBIO DE FECHA PARA LA ENTREGA DEL INFORME FINAL DE LECTURA DEL GRADO OCTAVO DEL PRIMER LIBRO NARRATIVO DESCRIPTIVO (NOVELA)VALOR 30%

CAMBIO DE FECHA PARA LA ENTREGA DEL INFORME FINAL DE LECTURA DEL GRADO OCTAVO TRES DEL PRIMER LIBRO NARRATIVO DESCRIPTIVO (NOVELA)VALOR 30%

Grado octavo tres:

1. La entrega del primer informe de lectura estaba programado para presentarlo el martes 17 de marzo. Se recogerá en físico inmediatamente los estudiantes regresen de vacaciones el martes 21 de abril del año en curso.

2. Si el periodo de cuarentena se extiende después del 20 de abril, se pedirán evidencias del informe de lectura con fotografías, ya sea para que las envíen mediante wasap o correo electrónico, pero se les estará avisando previamente.

3. Cerciorarse de que las respuestas estén completas tal como se preguntó y con los tamaños exactos que se piden, para evitar evaluar el trabajo por debajo de tres.

CAMBIO DE FECHA PARA LA ENTREGA DEL INFORME FINAL DE LECTURA DEL GRADO SÉPTIMO DEL PRIMER LIBRO NARRATIVO DESCRIPTIVO (NOVELA) VALOR 30%

CAMBIO DE FECHA PARA LA ENTREGA DEL INFORME FINAL DE LECTURA DEL GRADO SÉPTIMO DEL PRIMER LIBRO NARRATIVO DESCRIPTIVO (NOVELA)VALOR 30%

 Grado séptimo 1:

1. La entrega del primer informe de lectura estaba programada para presentarlo el viernes 6 de marzo y por capacitación de la docente por fuera de la institución, se recogerá en físico el día miércoles 11 de marzo. Quien no lo entregó en esta fecha deberá tenerlo listo y sustentarlo para los días de las recuperaciones

2. Si el periodo de cuarentena se extiende después del 20 de abril, se pedirán evidencias del informe de lectura con fotografías, ya sea para que las envíen mediante wasap o correo electrónico, pero se les estará avisando previamente.

3. Cerciorarse de que las respuestas estén completas tal como se preguntó y con los tamaños exactos que se piden, para evitar evaluar el trabajo por debajo de tres.

 Grado séptimo 2:

1. La entrega del primer informe de lectura estaba programado para presentarlo el lunes 16 de marzo. Se recogerá en físico inmediatamente los estudiantes regresen de vacaciones el lunes 20 de abril del año en curso.

2. Si el periodo de cuarentena se extiende después del 20 de abril, se pedirán evidencias del informe de lectura con fotografías, ya sea para que las envíen mediante wasap o correo electrónico, pero se les estará avisando previamente.

3. Cerciorarse de que las respuestas estén completas tal como se preguntó y con los tamaños exactos que se piden, para evitar evaluar el trabajo por debajo de tres.

CAMBIO DE FECHA PARA LA ENTREGA DEL INFORME FINAL DE LECTURA DEL GRADO SEXTO DEL PRIMER LIBRO NARRATIVO VALOR 30%

CAMBIO DE FECHA PARA LA ENTREGA DEL INFORME FINAL DE LECTURA DEL GRADO SEXTO DEL PRIMER LIBRO NARRATIVO VALOR 30%

 Grado sexto 1:

1. La entrega del primer informe de lectura estaba programado para presentarlo el 17 de marzo.  Se recogerá en físico inmediatamente los estudiantes regresen de vacaciones el martes 21 de abril del año en curso.

2. Si el periodo de cuarentena se extiende después del 20 de abril, se pedirán evidencias del informe de lectura con fotografías, ya sea para que las envíen mediante wasap o correo electrónico, pero se les estará avisando previamente.

3. Cerciorarse de que las respuestas estén completas tal como se preguntó y con los tamaños exactos que se piden, para evitar evaluar el trabajo por debajo de tres.

 Grado sexto 2:

1. La entrega del primer informe de lectura estaba programado para presentarlo el 16 de marzo. Se recogerá en físico inmediatamente los estudiantes regresen de vacaciones el lunes 20 de abril del año en curso.

2. Si el periodo de cuarentena se extiende después del 20 de abril, se pedirán evidencias del informe de lectura con fotografías, ya sea para que las envíen mediante wasap o correo electrónico, pero se les estará avisando previamente.

3. Cerciorarse de que las respuestas estén completas tal como se preguntó y con los tamaños exactos que se piden, para evitar evaluar el trabajo por debajo de tres.

ACTIVIDADES DE ESPAÑOL PARA LA SEMANA DE MARZO 23 A MARZO 27

PROFESORA: JAEL BARRIENTOS ROA

TEMA: PLAN LECTOR: LECTURA COMPRENSIVA Y LECTURA CRÍTICA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

OBJETIVO: ANALIZAR COMPRENSIVA Y CRÍTICAMENTE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

GRADOS: SÉPTIMO 1 Y SÉPTIMO 2



1. Lectura de las páginas 30 a 60 del libro reflexivo escogido para la semana del 23 a 27 de marzo, subrayando diez ideas principales que te hayan llamado la atención en las páginas leídas y transcriba esas ideas al cuaderno enumerándolas y utilizando comillas (" ), porque es información del libro tomada tal cual.

2. Explique debajo de cada una de las diez ideas principales que transcribió, cómo puede aplicarse cada una de esas ideas para el mejoramiento personal de tu vida y la de los demás, trabajando la lectura crítica.

3. En una página de cuaderno resuma parafraseando en tercera persona, lo que entendió de estas páginas, trabajando la lectura comprensiva. ( 30 a 60)

4. En una página de cuaderno, represente con un dibujo coloreado una situación de la vida cotidiana donde pueda aplicarse la reflexión leída, acompañada de una frase formativa corta.

PRIMERA ACTIVIDAD LITERARIA DEL SEGUNDO LIBRO 6o Y 7o

ACTIVIDADES DE ESPAÑOL PARA LA SEMANA DE MARZO 16 A MARZO 20

PROFESORA: JAEL BARRIENTOS ROA

TEMA: PLAN LECTOR: LECTURA COMPRENSIVA Y LECTURA CRÍTICA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

OBJETIVO: ANALIZAR COMPRENSIVA Y CRÍTICAMENTE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

GRADOS: SEXTOS
 Y SÈPTIMO 1 Y SÈPTIMO 2

1. Conseguir en la casa o con algún familiar un libro reflexivo o narrativo descriptivo (novela), de 90 a 100 páginas. Este libro puede ser: Algún libro de la biblia como los evangelios, libros de otras religiones, libros de espiritualidad, libros de ética, libros de reflexiones, libros de motivaciones o libros de superación personal.

2. Lectura de las primeras 30 páginas en la semana del 16 al 20 de marzo, subrayando diez ideas principales en las páginas leídas y transcriba esas ideas al cuaderno enumerándolas y utilizando comillas ("), porque es información del libro tomada tal cual.

3. En el cuaderno hacer resumen en tercera persona de estas páginas, parafraseando las páginas leídas en una página y media de cuaderno, trabajando la lectura comprensiva y por aparte, represente con un dibujo de una página lo que más te llamó la atención de esas páginas.

4. Elabora un mensaje formativo de una página de cuaderno con base en las páginas leídas, el cual pueda aplicarse a tu vida y a la de los demás y decorarlo, trabajando la lectura crítica.

ACTIVIDADES DE ESPAÑOL PARA LA SEMANA DE MARZO 23 A MARZO 27

PROFESORA: JAEL BARRIENTOS ROA

TEMA: PLAN LECTOR: LECTURA COMPRENSIVA Y LECTURA CRÍTICA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

OBJETIVO: ANALIZAR COMPRENSIVA Y CRÍTICAMENTE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

GRADOS: SEXTO 1 Y SEXTO 2



1. Lectura de las páginas 30 a 60 del libro reflexivo escogido para la semana del 23 a 27 de marzo, subrayando diez ideas principales que te hayan llamado la atención en las páginas leídas y transcriba esas ideas al cuaderno enumerándolas y utilizando comillas (" ), porque es información del libro tomada tal cual.

2. Explique debajo de cada una de las diez ideas principales que transcribió, cómo puede aplicarse cada una de esas ideas para el mejoramiento personal de tu vida y la de los demás, trabajando la lectura crítica.

3. En una página de cuaderno resuma en tercera persona lo que entendió de estas páginas, trabajando la lectura comprensiva. ( 30 a 60)

4. En una página de cuaderno, represente con un dibujo coloreado una situación de la vida cotidiana donde pueda aplicarse la reflexión leída, acompañada de una frase formativa corta.

ACTIVIDADES DE ESPAÑOL PARA LA SEMANA DE MARZO 16 A MARZO 20

PROFESORA: JAEL BARRIENTOS ROA

TEMA: PLAN LECTOR: LECTURA COMPRENSIVA Y LECTURA CRÍTICA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

OBJETIVO: ANALIZAR COMPRENSIVA Y CRÍTICAMENTE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

GRADOS SEXTO 1 Y SEXTO 2

1. Conseguir en la casa o con algún familiar un libro reflexivo de 60 A 80 páginas. Este libro puede ser: Algún libro de la biblia como los evangelios, libros de otras religiones, libros de espiritualidad, libros de ética, libros de reflexiones, libros de motivaciones o libros de superación personal.

2. Lectura de las primeras 30 páginas en la semana del 16 al 20 de marzo, subrayando diez ideas principales en las páginas leídas que te hayan llamado la atención y transcriba esas ideas al cuaderno enumerándolas y utilizando comillas ("), porque es información del libro tomada tal cual.

3. En el cuaderno hacer resumen en tercera persona de estas páginas, parafraseando las páginas leídas en una página de cuaderno, trabajando la lectura comprensiva y aparte represente con un dibujo lo que más te llamó la atención de esas páginas.

4. Elabora un mensaje formativo de una página de cuaderno con base en las páginas leídas, el cual pueda aplicarse a tu vida y a la de los demás y decorarlo, trabajando la lectura crítica.